智性自由(intellectual freedom)係指無限制地找尋及接收各種觀點資訊的權利，即使該等觀點頗具爭議性或冒犯特定人士。公開平等的投票尚不足以支持一個民主的社會，還需搭配充分的討論，才能形成社會的共識。
指的是腦袋的自由。
但在散佈是另一件事情。
指的是一個權利，這個權利是沒有限制的。
資訊不完整去投出來的沒有用。
圖書館買的書都是好書嗎？好書會變的
國際圖書館協會聯盟
知的權利(the right to know)與表述的權利(freedom of expression)是資訊自由的一體兩面。資訊自由是圖書資訊學的專業承諾。所以，國際圖書館協會聯盟認為：
- 圖書館應該提供資訊、觀念及想像作品的場所，成為知識、思想及文化的通道。
- 圖書館提供個人及社團在終身學習、獨立判斷、文化發展方面的必要支援。
- 圖書館致力於發展及維護資訊自由，協助保障基本民主價值與泛用的公民權。
- 圖書館有責任保證及滋潤各種知識及資訊的活動，藉由採錄、保存各種文獻，反應社會的多元性及複雜化。
- 圖書館採錄資料及提供服務時，應以專業考量，不必限於政治、道德及宗教的觀點。
- 圖書館應自由的採錄、組織及傳播資訊，抗拒任何形式的檢查制度。
- 圖書館的資源及服務應提供給所有的使用者，不受種族、信仰、性別、年齡等因素的影響。
- 圖書館使用者保有隱私權及匿名權，不能把使用者的身份及使用資料的記錄，洩漏給第三者。
- 圖書館由公共財建立，必須堅持資訊自由的原則，圖書館工作同仁有義務堅持該等原則。
- 圖書館應滿足工作同仁及使用者的需求，有衝突時，應以讀者的利益優先。
圖書館權利法案：http://blue.lins.fju.edu.tw/mao/works/lbr.htm
美國圖書館學會確認所有的圖書館都是資訊及思想的論壇, 其服務應遵守下列的原則。
- 圖書與其他資源應滿足服務社區內所有民眾的興趣、資訊、啟發之所需, 不能因作者的種族、背景、觀點而被排除。
- 圖書館應提供當前或過去議題各種觀點的資料與資訊。不應為了個人或教義不同, 而被禁制或移除。
- 為了滿足供資訊及啟發他人的責任, 圖書館應該挑戰檢查制度。
- 圖書館應與相關人士及團體合作, 關注被剝奪自由表達及自由近用思想之事。
- 使用圖書館的權利, 不得因種族、年齡、背景或觀點之不同而遭受到否定或剝奪。
- 備有供民眾使用展覽空間及會議室的圖書館, 應排除使用者或團體的信仰或關係, 在平等的基礎上提供使用的機會。
學術圖書館的智性自由原則: 解讀圖書館權利法案
- 圖書館權利法案陳述的原則, 是圖書館建構其館藏、服務、政策, 以服務學術社區時, 不可或缺的基礎。
- 不可侵犯圖書館使用者的隱私。從政策面保障借閱資料、個人使用圖書館資訊及服務記錄的隱密性。
- 規畫館藏支援機構的教學及研究時, 必須超越規畫者的個人價值觀。從研究及學習的角度來看, 有必要建構看似矛盾, 但能代表各種觀點的館藏。
- 應以典藏及重置的手段維持館藏的圴衡, 不讓有爭論的資料因偷竊、遺失、毀損、或正常的損耗及破損而從館藏裡移除; 應有關注此事的團體, 不讓偷竊或毀損而使館藏有偏頗。
- 館藏的授權應與圖書館權利法案的內容相容, 並提供全面的近用。
- 大學圖書館應對大學社區提供開放未檢查的網際網路近用服務, 內容檢查及依內容而限制近用的機制, 都違反大學圖書館的基本任務, 應提供最大量的思想及資訊供進一步的研究及學習之用。此等限制明顯違反學術圖書館智性自由原則。
- 資訊及表意自由應反應在圖書館的展覽及相關的政策文件。
- 圖書館的會議室、研究小間、展覽空間及其他設施應供大學社區使用, 不應依研究內容及主題而有區別待遇; 任何的限制措施應基於使用空間的不足而設, 不可依研究或討論的內容而設。
- 圖書館服務應儘量不收費, 以鼓勵使用; 必須收費時, 應提供免費或低價的相對服務(如: 在列印之外, 還有下載至儲存裝置的服務)。
- 應宣傳圖書館的服務哲學, 為整個學術社區提供平等的資訊近用服務, 不因種族、價值觀、性別、性趣、文化或種族背景、身體或學習障礙、經濟地位、宗教信仰或觀點, 而有差異。
- 應有正當程序, 讓學術圈內外的人有機會要求移除或增加圖書館的資源、展覽或服務。
- 本原則應被相關的機構主管認可, 包括教師會或相當的教學主管單位。
圖書館的服務是不收費。😁
圖書館館藏或是服務我們應該要有一個程序告訴我要去買來看，或即時回應等。
簡單來說圖書館員就是老師。
下禮拜問：考試你想考哪一題？答案在哪裡？
沒有留言:
張貼留言