0514大圖心得

工業4.0
第一次是機械化
第二次是大量生產
第三次是電腦
第四次是機器人

美國人喜歡提出一個事情，然後全球人跟著跑，在跟你說沒這回事。

就像RDA一樣，讓你覺得你跟著他走日子會比較舒服，但久了就會發現，其實根本還沒做完。

圖書館2.0

概念來自2001年

至2004年開了一個會議教web2.0
有以下七點

提姆·奧萊理認為 Web 2.0 公司的能力來自七個層面:

1. 具有成本效益延展性的服務, 而不是軟體
2. 掌握唯一且難以重做的資料源, 用得愈多內容愈豐富
3. 信任使用者為共同開發者//相信使用者就是你的開發者
4. 運用共同智慧//所以叫做共同智慧，當時維基正在萌芽。//相信每個人都是有智慧的人。
5. 藉由客戶自助提昇長尾的價值//
   
6. 服務多個設備的軟體
7. 輕量化的使用者介面、開發模式、商業模式

圖書館的自動化美國大概1980年就開始了，台灣1990。到現在還沒做好，還有很多東西可以做。

//這時提的概念就是不用專屬的介面，只要瀏覽器就好了，就是以網頁為平台。
//軟體永遠沒有版本軟體沒有一個畫分，如：第三版、第四版。
//輕量化

舉了很多的實例, 並且用心地做個對照表:

Web 1.0		Web 2.0
DoubleClick	-->	Google AdSense [廣告]
Ofoto	-->	Flickr [相簿]
Akamai	-->	BitTorrent [下載軟體]
mp3.com	-->	Napster [音樂共享]
Britannica Online	-->	Wikipedia [維基百科]
personal websites	-->	blogging [部落格]
evite	-->	upcoming.org and EVDB [社交軟體]
domain name speculation	-->	search engine optimization [搜尋引擎優化]
page views	-->	cost per click [每次點擊成本]
screen scraping	-->	web services [網頁服務]
publishing	-->	participation [參與]
content management systems	-->	wikis [共筆]
directories (taxonomy)	-->	tagging ("folksonomy")
stickiness	-->	syndication [聚合]

//藍海策略：大家一起開飲料店，大家一起好，一起成長。//紅海策略：旁邊開了一家店，把他打垮。
//folksonomy (tagging) 將主題的權限開放給大眾。簡單來說就是 "沒有分類法"。

先看看什麼是圖書館 2.0? 有人提出2005年 Library 2.0 十大事件(註4): 

1. 充滿人性化的Ann Arbor District Library[美國密西根州安娜堡圖書館]網站
2. 越來越多的圖書館採用即時傳訊  // chat
3. 圖書資訊系統廠商 TALIS 發表 Library 2.0 白皮書及 WHISPER 專案  //根本沒這回事
4. LibraryCrunch 網站成立, 提供 Library 2.0 (L2) 相關見解
5. Social Software at Conferences: Internet Librarian 2005 [社會軟體: 網路圖書館員 2005]的內容, 很多與會者以 flickr、blog 等方式, 記錄及分享會議的內容。 //社群軟體
6. Rock the Shelves [書庫搖滾], Gwinnett County Public Library [美國喬治亞州葛溫尼特郡圖書館]開放空間, 辦理書庫搖滾音樂會。 
7. The Gaming Symposium [遊戲研討會], 在圖書館提供電腦遊戲。
8. Flickr Libraries [圖書館使用網路相簿]
9. SJCPL [若瑟郡公共圖書館]建立共筆式的主題指南
10. 圖書館員與圖書資訊系統廠商在公開的部落格對話

在中文世界的事件,  還有一些值得關注的發展:

1. 書本冒險旅行 - 大塊文化出版社主持的臺灣漂書計畫。 // 漂書
2. 圖書銀行 - 福州華南實驗小學的學生把自己心愛的書存入銀行, 並借出自己所喜歡的別人存書。 // 好書交換
3. 採用自由軟體的圖書館 - 竹山鎮欣榮圖書館的電腦, 全部安裝自由軟體(註7)
4. 自由的圖書資訊系統 - 包括臺北縣鼻頭國民小學圖書館在內, 己有六個圖書館安裝自由的圖書資訊系統, Koha。
5. 圖書館服務隊 - 2000年以來, 應各單位的邀請, 輔仁大學圖書資訊學系的學生在每個寒暑假以志工方式, 更新數十個圖書館的營運, 包括埔里的普台國民中小學在內。

圖書館2.0要復興圖書館的價值觀。

Book Mooch

圖書館這個建築物可能會消失，但圖書館的服務是不會消失的。

圖書館員的 2.0 宣言https://libraryview.me/2006/11/11/433/

開放式的館藏目錄 //允許使用者增加目錄

1. 我將體認到整個訊息文化正在快速改變，圖書館需要正面的回應這些改變以提供讀者想要的資源及服務。
2. 我將教育自己關於讀者的訊息文化，並找出方法將我所學的整合到圖書館的服務。
3. 我不會對我的圖書館採取防衛的態度，但會清楚地檢視目前的狀況並針對什麼事可以被完成做出一個誠實的評估。
4. 我將成為一個主動的參與者以促進我的圖書館向前推進。
5. 我將體認到圖書館改變緩慢，並將與我的同事共同努力來促進對改變的回應。
6. 我將勇敢面對所提出的新服務及提供服務的新方式，即使我的一些同事將會抗拒。
7. 我將享受這些正面的改變所帶來的刺激及樂趣，並將把它傳遞給同事及讀者。
8. 如果現在有更好的方法，我將放棄先前的一些慣例 (practices)，即使這些慣例曾經是很好的。
9. 我將採取一個實驗性質的方法來改變，並願意犯些錯誤。
10. 我將不會等到一些事情完美才發佈，並視讀者的反應再做修正。 (LV: 永遠的 beta版?)
11. 我將不會害怕 Google 或其他類似的服務，並將善加利用這些服務的好處，讓讀者除了在使用圖書館所提供的服務外，也能自 Google 等服務獲得益處。
12. 我將避免讓讀者看到一些圖書館術語，而是按照讀者的喜好及期望來塑造我們的服務。
13. 我將願意到讀者所在的地方，不論是線上或實體上，以實踐我的專業。
14. 我將建立一個開放性的網站，讓讀者可以加入圖書館員的行列一起來貢獻內容，以便增進讀者學習的經驗及對他們的同學提供協助。
15. 我將遊說提供一個開放式的館藏目錄，並提供讀者期待的線上環境，如個人化及互動特性…等。
16. 我將鼓勵我的主管也開始寫部落格 (blog)。
17. 經由我的行動，我將確認 (validate) 在任何型式訊息文化的形成中，圖書館員的重要及其專業角色。

6/11考試